Μερίδα μαθητών απλώς εισέρχονται στο σύστημα τηλεκπαίδευσης αλλά δεν παρακολουθούν το μάθημα, “δένοντας” τα χέρια των εκπαιδευτικών καθώς δεν έχουν οπτική επαφή με τους μαθητές ώστε να ελέγξουν αυτά τα φαινόμενα και να βάλουν απουσίες, όπως ανέφερε μιλώντας στην εκπομπή Alpha Ενημέρωση ο Πρόεδρος του Συνδέσμου Διευθυντών Μέσης Εκπαίδευσης Γιώργος Ιωσηφίδης.
Ερωτηθείς αν θα μπορούσαν να αιφνιδιάζουν τους μαθητές θέτοντάς τους ερωτήσεις ονομαστικά, ο κ. Ιωσηφίδης είπε ότι θα πρέπει νομικά να δούμε πως γίνεται.
ΣΧΕΤΙΚΑ ΑΡΘΡΑ
“Αν ρωτήσω μαθητή και δεν ανταποκριθεί ενώ φαίνεται ότι είναι μέσα, δικαιούμαι να του καταχωρήσω απουσίες;”
Τόνισε ότι είναι χρέος των εκπαιδευτικών να αναφέρουν τα προβλήματα που παρατηρούντα ώστε να βρεθούν λύσεις, την ώρα που αναμένουν οδηγίες από την Επίτροπο Προστασίας Προσωπικών Δεδομένων.
Advertisement“Πρέπει να βρεθεί τρόπος να λυθεί αυτό το πρόβλημα που εμποδίζει τον αποτελεσματικό έλεγχο των παιδιών, όπως λύθηκε στα ιδιωτικά σχολεία. Ακόμα και στα φροντιστήρια ο καθηγητής μπορεί να δει τα παιδιά, γιατί όχι και σε εμάς;
Μίλησε επίσης και για τα “πηγαδάκια” μαθητών τα οποία γίνονται και διαδικτυακά, εξηγώντας ότι αυτά γίνονται και στην τάξη αλλά είναι πιο εύκολο να το ελέγξει ο εκπαιδευτικός καθώς ο μαθητής ξέρει ότι τον βλέπει, ενώ με την τηλεκπαίδευση είναι δύσκολο να αναγνωρίσει ο εκπαιδευτικός ποιος μαθητής κάνει φασαρία.
Αναφορικά με τα υπόλοιπα προβλήματα σχετικά με την ποίοτητα της σύνδεσης και την απόδοση των μικροφώνων, είπε ότι υπάρχουν παγκόσμια και είναι θέμα τεχνολογίας.
Επεσήμανε ότι οι γονείς θα πρέπει να εξηγήσουν στα παιδιά τους την κατάσταση ώστε να πάρουν σοβαρά την τηλεκπαίδευση καθώς το μάθημα δεν διαφέρει σε τίποτα από αυτό που θα γινόταν στην τάξη, με αυτά μάλιστα να θεωρούνται εξεταστέα ύλη.
Σχολίασε ότι οι εκπαιδευτικοί κάνουν υπερπροσπάθεια, σημειώνοντας ότι υπάρχουν μαθητές που έχουν εξαιρετική συμπεριφορά.
*Φωτογραφία Αρχείο ΚΥΠΕ
