Αποφάσεις για τα νέα μέτρα θα λάβουν σήμερα το απόγευμα Υπουργός Υγείας και επιδημιολόγοι. Στο επίκεντρο των μέτρων αναμένεται να τεθούν οι ανεμβολίαστοι αλλά και τα Δημοτικά σχολεία που παρατηρούνται αλυσίδες μετάδοσης. 

Αυτό που επείγει είναι να προχωρήσουν οι εμβολιασμοί δηλώνει ο Καθηγητής Μοριακής Ιολογίας, Δρ. Πέτρος Καραγιάννης, σημειώνοντας ότι οι χώρες της Δύσης που παρουσιάζουν έξαρση της πανδημίας και είχαν υψηλή εμβολιαστική κάλυψη είχαν αφαιρέσει τις μάσκες με αποτέλεσμα να αντιμετωπίζουν το πιο σοβαρό κύμα που έχει δει η Ευρώπη.

Ερωτηθείς εάν είναι αναγκαία η χρήση μάσκας σε παιδιά Δημοτικού, ο Δρ. Καραγιάννης είπε,

“Η μάσκα από τελευταίες μελέτες αποδείχθηκε αποτελεσματική από το να σταματά τη μετάδοση του υπερμεταδοτικού στελέχους Δέλτα, ειδικά στα σχολεία που τα παιδιά δεν μπορούν να εμβολιαστούν ακόμα. Υπάρχουν ιδιωτικά σχολεία που έχουν θεσπίσει τη μάσκα στο Δημοτικό και τα παιδιά ξέρουν πως να την χρησιμοποιούν. Η Κίνα για παράδειγμα είχε θεσπίσει τη μάσκα από το πρώτο κύμα, εξακολουθεί να έχει την καλύτερη εικόνα σε όλο τον κόσμο. Επίσης αυτό που πρέπει να καθησυχάσουμε τους γονείς είναι ότι η μάσκα δεν εμποδίζει τα παιδιά από το να αναπνέουν”. 

Η εισήγηση ωστόσο για υποχρεωτική χρήση μάσκας στα Δημοτικά προκάλεσε εκ νέου την αντίδραση γονέων.

Μιλώντας στην εκπομπή Alpha Καλημέρα, ο Πρόεδρος της Ομοσπονδίας Γονέων Δημοτικής Εκπαίδευσης, Σωτήρης Χριστοφή ανέφερε πως δεν είναι απλό τα μικρά παιδιά να χρησιμοποιούν τις μάσκες εν ώρα μαθήματος.

“Πλέον πρέπει να λέγονται τα πράγματα με το όνομά τους. Αντιλαμβάνεστε ότι το Υπουργείο Υγείας έχουν ανακαλύψει την ταχινόπιτα με λίγα λόγια, έχουμε δει έξω στην κοινωνία πως συμπεριφερόμαστε το τελευταίο διάστημα; Και βρήκαμε ότι το πρόβλημα είναι τα μικρά παιδιά Δημοτικού. Αν αυτή είναι η λύση τότε ναι από αύριο να φοράνε μάσκες. Με όλο το σεβασμό προς τους επιστήμονες αλλά νομίζω έχουμε ξεφύγει, δεν έχουμε αντιληφθεί που να δώσουμε έμφαση και να βρούμε τη λύση του προβλήματος”.

Σημείωσε πως η επιβολή του μέτρου στα Δημοτικά θα προκαλέσει αναστάτωση.