Τα σοβαρότερα προβλήματα που αντιμετωπίζει το εκπαιδευτικό σύστημα με έμφαση στα θέματα των τετραμήνων, της ψηφιοποίησης της εκπαίδευσης, της αξιολόγησης εκπαιδευτικών και σχολικών μονάδων και του ενιαίου ολοήμερου σχολείου, απασχόλησαν συνάντηση τη Δευτέρα του Προέδρου της Δημοκρατικής Παράταξης (ΔΗΠΑ) Μάριου Καρογιάν με την Υπουργό Παιδείας, Αθλητισμού και Νεολαίας, Αθηνά Μιχαηλίδου.

Μετά τη συνάντηση ο κ. Καρογιάν, δήλωσε ότι “είχαμε ένα παραγωγικό και εποικοδομητικό διάλογο με την Υπουργό Παιδείας, με την οποία έχουμε δει όλες τις προτεραιότητές της όσον αφορά τον ευρύτερο τομέα της παιδείας”.

Όπως είπε ο Πρόεδρος της ΔΗΠΑ, “πιστεύουμε πως μέσα από ένα διάλογο, που η Υπουργός, έχει εγκαινιάσει με τους εμπλεκόμενους φορείς, τα κόμματα και με όσους έχουν εμπλοκή στα θέματα παιδείας, θα προκύψουν θετικά ζητήματα”.

Πρόσθεσε ότι “η κ. Μιχαηλίδου, είναι γνώστης των θεμάτων της, έχει κατάρτιση και αντίληψη των ζητημάτων και μέσα από τις προσεγγίσεις και τον τρόπο που χειρίζεται τα θέματα, δεν έχουμε καμία αμφιβολία πως μέσα από τις συναινέσεις και συνθέσεις θα γίνουν τα επόμενα ουσιαστικά βήματα για τα θέματα που αφορούν τα παιδιά μας”.

Ο κ. Καρογιάν είπε ότι συμφώνησαν με την Υπουργό, “να είμαστε σε επαφή, να ανταλλάσσουμε απόψεις να μοιραζόμαστε σκέψεις και προσεγγίσεις”.

Η ΔΗΠΑ, είπε ο Πρόεδρός της, “θα είναι συμβλητική των ευρύτερων προσπαθειών, έτσι ώστε η παιδεία μας να κάνει τα επόμενα βήματα προς τα μπροστά όπως αξίζει σε μια χώρα που θέλει στην νέα εποχή να είναι και αποτελεσματική και να βγάλει παιδιά που να μπορούν αύριο να λειτουργούν στην ευρύτερη οικονομία και να μπορούν να ολοκληρώνονται και ως προσωπικότητες”.

Από την πλευρά της η Υπουργός Παιδείας δήλωσε ότι “είχαμε μια παραγωγική συνάντηση με τον Πρόεδρο και στελέχη της ΔΗΠΑ-Συνεργασία”.

Πρόσθεσε ότι “είναι πολύ σημαντική αυτή η συνάντηση και για σκοπούς επικοινωνίας και αλληλοενημέρωσης, κυρίως όμως και για δικής μας ενημέρωσης για τις ανησυχίες και τις εισηγήσεις που έχουν τα κόμματα”.

Η Υπουργός είπε ότι με τη ηγεσία της ΔΗΠΑ, “συμφωνήσαμε σε μια διαρκή επικοινωνία ώστε να δοθεί η ευκαιρία στο εκπαιδευτικό μας σύστημα να έχει καλύτερο μέλλον για τα παιδιά μας ώστε να δώσουμε ευκαιρία στα παιδιά μας  για κριτική σκέψη και να ικανοποιήσουμε τις προτεραιότητες που έχουμε θέσει ως Κυβέρνηση στα θέματα της παιδείας, του αθλητισμού και της νεολαίας που άπτονται των δικών μου αρμοδιοτήτων”.

Για τα τετράμηνα η Υπουργός Παιδείας σημείωσε ότι “είμαστε σε διαδικασία διαλόγου με τους συνεργάτες μας και εντός των επόμενων ημερών θα είμαστε σε θέση να ανακοινώσουμε το νέο σχήμα που θα προτείνουμε στη Βουλή, έτσι ώστε από την επόμενη σχολική χρονιά να έχουμε ένα σύγχρονο σύστημα αξιολόγησης του μαθητή και της μαθήτριας για την μέση εκπαίδευση”.

Αυτό το σύστημα, εξήγησε, θα επιτρέπει στους μαθητές “να αναδείξουν τις ικανότητες, τις δεξιότητες και τις γνώσεις τους χωρίς να τους ταλαιπωρούν άδικα και διατηρώντας την αξιοπιστία του εκπαιδευτικού μας συστήματος, την εγκυρότητα των μεθοδολογιών και που να είναι στηριγμένο σε βασικές παιδαγωγικές αρχές”.

Εξάλλου, σύμφωνα με ανακοίνωση της ΔΗΠΑ, κατά τη συνάντηση, “έγινε ιδιαίτερη αναφορά για την ειδική εκπαίδευση και την τεχνική εκπαίδευση, ενώ βαρύτητα δόθηκε και στα θέματα επαγγελματικού προσανατολισμού στα σχολεία, ως μέτρο γενικότερου προγραμματισμού της αγοράς εργασίας και της ανάπτυξης της οικονομίας της χώρας”.

Επιπλέον, έγινε αναφορά για το πρόγραμμα «PEDIA», που αφορά την ενεργειακή αναβάθμιση των σχολικών μονάδων και συμπεριλαμβάνει θέματα περιβάλλοντος και καλύτερου ελέγχου των κλιματικών συνθηκών, εντός των τάξεων.

Περαιτέρω, “συζητήθηκαν θέματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και υπήρξε κοινή αντίληψη στην ανάγκη αξιοποίησης της, ως εργαλείο προώθησης της χώρας, αλλά κάτω από αυστηρό ποιοτικό έλεγχο, που θα επιτρέψει την περαιτέρω πρόοδο και ανάπτυξη των υφιστάμενων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων της χώρας”, καταλήγει η ανακοίνωση της ΔΗΠΑ.