Σάλο προκάλεσε απόσπασμα από το βιβλίο Γ’ Γυμνασίου, το οποίο αναφέρεται στα σεξουαλικώς μεταδιδόμενα νοσήματα και το προγαμιαίο σεξ. Ο Πρόεδρος της ΟΕΛΜΕΚ σχολιάζει στην εκπομπή Alpha Ενημέρωση το απόσπασμα και μιλά για την κατεύθυνση των εκπαιδευτικών 

Υπενθυμίζεται ότι, η αναφορά στο συγκεκριμένο βιβλίο συστήνει ως πρώτους και πιο ασφαλή τρόπους αντισύλληψης την «εγκράτεια-αγνότητα» και την «αποχή από τη σεξουαλική δραστηριότητα προ γάμου». 

Το ΥΠΑΝ εξέδωσε ανακοίνωση αναφέροντας πως η συγκεκριμένη αναφορά έφερε αντιδράσεις από γονείς και φορείς, με το Υπουργείο Παιδείας να απαντά «δείχνοντας» τον Παγκόσμιο Οργανισμό Υγείας και να λέει πως η «Επιθεώρηση Βιολογίας βρίσκεται στη διαδικασία αναβάθμισης των βιβλίων Βιολογίας όλων των τάξεων Γυμνασίου-Λυκείου, ώστε να γίνουν τυχόν απαραίτητες αλλαγές».

«Το βιβλίο της Βιολογίας Γ΄ Γυμνασίου εκδόθηκε το 2017 (Α΄ έκδοση) και έκτοτε χρησιμοποιείται από τους/τις εκπαιδευτικούς Βιολόγους για τη διδασκαλία του μαθήματος.Με βάση τις οδηγίες του ΥΠΑΝ, οι εκπαιδευτικοί ακολουθούν τους Δείκτες Επάρκειας και Επιτυχίας (ΔΕΕ), οι οποίοι αναγράφονται στα πλαίσια μάθησης (εξεταστέα ύλη). Σύμφωνα με τους ΔΕΕ, οι εκπαιδευτικοί καλούνται να διδάξουν στα παιδιά και τους διάφορους τρόπους αντισύλληψης (Φυσικοί και Τεχνητοί – Μηχανικοί και Χημικοί)» αναφέρει σε η ανακοίνωσή του το ΥΠΑΝ.

Τι απαντά η ΟΕΛΜΕΚ;

Ο Πρόεδρος της ΟΕΛΜΕΚ Κωνσταντίνος Κωνσταντινόπουλος, μιλώντας στην εκπομπή Alpha Ενημέρωση, κλήθηκε να σχολιάσει την πλευρά των εκπαιδευτικών για την επίμαχη αναφορά σε βιβλίο βιολογίας.

Advertisement

«Τα σχολικά εγχειρίδια ασφαλώς πρέπει να αξιολογούνται, όπως και τα αναλυτικά προγράμματα, να μελετώνται και όπου προκύπτουν ζητήματα, όπως αυτό που βλέπουμε τώρα, να διορθώνονται» είπε ο κ. Κωνσταντινόπουλος.

Ο ίδιος έκανε αναφορά στην ανακοίνωση του Υπουργείου Παιδείας, λέγοντας πως οι εκπαιδευτικοί ακολουθούν οδηγίες.

«Όπως αναφέρεται στην ανακοίνωση του το ΥΠΑΝ, να ξεκαθαρίσουμε ότι η διδασκαλία γίνεται με βάση τους ‘Δείκτες Επιτυχίας και Επάρκειας’. Οι βιολόγοι είναι απόλυτα επιστημονικά καταρτισμένοι για να δώσουν όλη την επιστημονικά αποδεκτή πληροφόρηση που χρειάζονται οι μαθητές γι’ αυτό το ζήτημα. Δεν πάνε οι εκπαιδευτικοί με βάση την ηθικολογική διάσταση, υπάρχουν πολλές εποπτικές γι’ αυτό» είπε ο Πρόεδρος της ΟΕΛΜΕΚ.

Τονίζοντας ξανά, πως εάν επισημαίνονται τέτοιου είδους προβλήματα, τότε πρέπει να διορθώνονται.