Άρχισε γύρω στις 14:30 το μεσημέρι και ολοκληρώθηκε στις 16:00 το απόγευμα η κρίσιμη κοινή συνεδρίαση των εκπαιδευτικών οργανώσεων ΠΟΕΔ, ΟΕΛΜΕΚ και ΟΛΤΕΚ, στο οίκημα της ΠΟΕΔ.

Οι συντεχνίες, αφού πραγματοποίησαν ξεχωριστές συναντήσεις το πρωί, κάθισαν στο ίδιο τραπέζι, και κατέθεσαν τις απόψεις τους σχετικά με το αναθεωρημένο έγγραφο της κυβέρνησης που κρατάνε στα χέρια τους από χθες.. Σημειώνεται ότι ο Πρόεδρος της ΠΟΕΔ, Φίλιος Φυλακτού απουσίαζε από την κοινή συνεδρίαση λόγω άλλων υποχρεώσεων.

Κατά τη διάρκεια της συνεδρίασης ο Γενικός Γραμματέας της ΠΟΕΔ, Χάρης Χαραλάμπους προέβη σε δηλώσεις και ανέφερε πως οι διεργασίες θα συνεχιστούν το Σαββατοκύριακο καθώς δεν υπάρχει κατάληξη για την ώρα.

“Θα συνεχιστεί και αύριο η προσπάθεια δεν υπάρχει κατάληξη σήμερα, μελετήσαμε το έγγραφο και γίνεται διαβούλευση. Στόχος να φτάσουμε σε λύση και να επιδείξει συναίνεση και η άλλη πλευρά. Υπάρχει ενδεχόμενο να γίνει και αύριο συνάντηση.

Σε ό,τι αφορά στο κλίμα που επικρατεί, είπε πως δεν μπορεί να μεταφέρει ούτε κάτι θετικό ούτε κάτι αρνητικό, συμπληρώνοντας πως «υπάρχει προβληματισμός και θα τα δούμε τις επόμενες μέρες».

“Δεν θέλω να πω για χρώματα και γραμμές, υπάρχουν εισηγήσεις για το έγγραφο. Υπάρχει διαβούλευση και προβληματισμός και θα τα δούμε τις επόμενες μέρες”.

Σε σχέση με τις ανησυχίες του κόσμου για το αν θα ανοίξουν τα σχολεία τη Δευτέρα, είπε πως «είναι δεδομένο ότι τα σχολεία τη Δευτέρα θα ανοίξουν».

Σημείωσε πως δεν θα δοθεί απάντηση στην κυβέρνηση σήμερα για το έγγραφο ενώ ανέφερε πως την Δευτέρα θα συνέλθουν εκ νέου οι εκπαιδευτικές οργανώσεις.

«Από εκεί και πέρα τα ΔΣ των οργανώσεων, που θα συνεδριάσουν τη Δευτέρα, θα αποφασίσουν ανάλογα με τις εξελίξεις για τον περαιτέρω χειρισμό», κατέληξε.

Η κόκκινη γραμμή για την ΟΕΛΜΕΚ

Σύμφωνα με πληροφορίες, η “Μείωση της απαλλαγής από διδακτικό χρόνο από δυο σε μια διδακτική περίοδο σε όλες τις περιπτώσεις”, σημείο το οποίο περιλαμβάνεται στο αναθεωρημένο έγγραφο, αποτελεί για την ΟΕΛΜΕΚ κόκκινη γραμμή.

Οι ίδιες πληροφορίες αναφέρουν πως θα ζητηθούν κάποιες διαφοροποιήσεις επί του εγγράφου με χρονοδιάγραμμα μέχρι τη Δευτέρα.

“Ζυγίζουν” το αναθεωρημένο έγγραφο

Ακολουθεί αναλυτικά το έγγραφο που έχουν από χθες το βράδυ στα χέρια τους τα μέλη του ΔΣ των εκπαιδευτικών οργανώσεων, και αποκάλυψε το πρωί το alphanews.live. 

1. Βιολογικός Παράγοντας(α) Μείωση της απαλλαγής από διδακτικό χρόνο από δυο σε μια διδακτική περίοδο σε όλες τις περιπτώσεις εκτός από αυτές που παρουσιάζονται στις παραγράφους β (i) και β (ii). Η πιο πάνω μείωση θα πιστωθεί στην επόμενη σχολική χρονιά σε όσους έχουν επηρεαστεί.

(β i) Οι καθηγητές της Μέσης Γενικής και Τεχνικής Εκπαίδευσης οι οποίοι συμπληρώνουν τα οκτώ χρόνια υπηρεσίας θα έχουν μείωση διδακτικού χρόνου δυο περιόδων.

(β ii) Οι εκπαιδευτικοί Δημοτικής Εκπαίδευσης οι οποίοι συμπληρώνουν τα δεκαπέντε χρόνια υπηρεσίας θα έχουν μείωση διδακτικού χρόνου δυο περιόδων.

Η τελική ρύθμιση η οποία θα προκύψει μέσα από το διάλογο θα εφαρμοστεί από τη σχολική χρονιά 2019 – 2020 για όσους εκπαιδευτικούς δεν έχουν ήδη τύχει των πιο πάνω απαλλαγών. Ο εξορθολογισμός των απαλλαγών που θα προκύψουν από το διάλογο που αναφέρεται στο σημεία (1.1) της παρούσας συμφωνίας θα επιφέρει τις αντίστοιχες εξοικονομήσεις.

2. Όσον αφορά τους Βοηθούς Διευθυντές και Βοηθούς Διευθυντές Α΄ περιορίζεται η μείωση της απαλλαγής από τον διδακτικό χρόνο κατά τη σχολική χρονιά 2018-2019 ως εξής:

-Από τις 12 διδακτικές περιόδους στις 13-Από τις 10 διδακτικές περιόδους στις 12- πό τις 8 διδακτικές περιόδους στις 9

Η πιο πάνω ρύθμιση δε δεσμεύει την κυβέρνηση για όσους δεν κατέχουν κατά την έναρξη της τρέχουσας σχολικής χρονιάς την πιο πάνω θέση

3. Υπεύθυνος Τμήματος: Μείωση της απαλλαγής από διδακτικό χρόνο από δυο σε μια διδακτική περίοδο σε όλες της βαθμίδες της εκπαίδευσης.

Για σκοπούς στήριξης της ομαλής μετάβασης των μαθητών από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο και για σκοπούς στήριξης των τελειόφοιτων μαθητών του Λυκείου, η πιο πάνω μείωση δεν εφαρμόζεται στην Πρώτη Γυμνασίου και στην Τρίτη Λυκείου, αντίστοιχα. Η ρύθμιση αυτή θα αφορά τμήματα με αριθμό μαθητών δεκαέξι και άνω.

Κατά τη διάρκεια του διαλόγου με τις εκπαιδευτικές οργανώσεις θα εξεταστεί το όλο ζήτημα των καθηκόντων και αρμοδιοτήτων των Υπευθύνων Τμήματος.

4. Εάν κατά τον διάλογο που θα ακολουθήσει επί του εξορθολογισμού του διδακτικού χρόνου προκύψουν διαφοροποιήσεις σε σχέση με τη σημερινή απόφαση, προς όφελος των εκπαιδευτικών, αυτές θα τους αποδοθούν σταδιακά με ανάλογο χρόνο τα επόμενα τρία διδακτικά έτη.

5. Νεοεισερχόμενοι: Αναστέλλεται προσωρινά το μέτρο κατάργησης της απαλλαγής για τον βιολογικό παράγοντα για τους νεοεισερχόμενους και θα αποτελέσει αντικείμενο του διαλόγου που θα επακολουθήσει.

6. Εξουσιοδοτούνται οι Υπουργοί Παιδείας, Οικονομικών και Εργασίας, όπως παραπέμψουν στη ΜΕΠΕΥ εργασιακά θέματα, ενώ για τα μέτρα που άπτονται του εξορθολογισμού του συστήματος των απαλλαγών, ο διάλογος θα γίνει από τριμελή Υπουργική Επιτροπή της οποίας θα προεδρεύει ο Υπουργός Παιδείας και θα συμμετέχουν η Υπουργός Εργασίας και ο Υπουργός Γεωργίας (υπό την ιδιότητα του ως τέως Υπουργός Παιδείας), η οποία θα πλαισιώνεται από ομάδα εμπειρογνωμόνων.

(β) Την αποτελεσματική υλοποίηση των σημαντικών μεταρρυθμίσεων που εφάρμοσε η κυβέρνηση την τελευταία περίοδο )νέα αναλυτικά προγράμματα, νέα ωρολόγια προγράμματα, νέο σύστημα διορισμών, νέο σύστημα επιμόρφωσης εκπαιδευτικών, κανονισμοί λειτουργίας σχολείων.

(γ) την ενίσχυση της ειδικής εκπαίδευσης

(δ) την διασφάλιση των συνθηκών ασφάλειας και υγείας στα σχολεία

(ε) την αναβάθμιση της Τεχνικής και Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και σύνδεσή της με την αγορά εργασίας

(στ) τον ανασχεδιασμό του επαγγελματικού προσανατολισμού ώστε να συνάδει με τις ανάγκες της σύγχρονης εποχής

(ζ) τη βελτίωση της υλικοτεχνικής υποδομής των σχολικών μονάδων

(η) την αποτελεσματική αντιμετώπιση του αναλφαβητισμού

(θ) την αποτελεσματική αντιμετώπιση της παραβατικότητας

(ι) την εισαγωγή ταμείου προνοίας για τους νεοεισερχόμενους εκπαιδευτικούς

(κ) οποιαδήποτε άλλα συναφή θέματα θα εγερθούν κατά τη διάρκεια του διαλόγου από τις δυο πλευρές

7. Στην προδημοτική Εκπαίδευση θα τοποθετηθούν δέκα εκπαιδευτικοί κατά προτεραιότητα στα μεγάλα νηπιαγωγεία, με στόχο να αντιμετωπιστεί και να στηριχθεί η ομαλή μετάβαση των παιδιών από την Προδημοτική στη Δημοτική Εκπαίδευσης, με ανάλογη επιμόρφωση από το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο.

8. Οι όποιες εξοικονομήσεις προκύψουν από τον εξορθολογισμό του εξωδιδακτικού χρόνου θα διατεθούν για τη χρηματοδότηση προγραμμάτων και δράσεων για αναβάθμιση της παρεχόμενης εκπαίδευσης όπως αυτά θα αποφασιστούν κατά τη διάρκεια του διαλόγου.

9. Έναντι του χρόνου που μέχρι τώρα παραχωρείται στους αξιωματούχους των εκπαιδευτικών οργανώσεων, παραχωρηθεί ο χρόνος που είναι αναγκαίος για την αποτελεσματική λειτουργία τους. Από τον χρόνο που θα παραχωρηθεί την τρέχουσα σχολική χρονιά θα υπάρξει ουσιαστική εξοικονόμηση στο πλαίσιο όσων έχουν συζητηθεί και συμφωνηθεί.

10. Εξουσιοδοτείται ο Υπουργός Οικονομικών, να ετοιμάσει σχέδιο για εφάπαξ εφαρμογή μέτρου πρόωρης αφυπηρέτησης το οποίο για τους εκπαιδευτικούς της Μέσης Εκπαίδευσης, θα εφαρμόζεται από το 60ο έτος ενώ για τους εκπαιδευτικούς της Δημοτικής Εκπαίδευσης από το 58ο έτος.

11. Οι παρούσες αποφάσεις θα έχουν ισχύ μέχρι την κατάληξη του διαλόγου ο οποίος δεν θα υπερβαίνει το τέλος Δεκεμβρίου του τρέχοντος έτους και θα αφορά το συνολικό εξορθολογισμό του συστήματος των απαλλαγών με στόχο την αποτελεσματικότερη αξιοποίηση του ανθρώπινου εκπαιδευτικού δυναμικού.

12. Επιπρόσθετα θα αρχίσει αμέσως εντατικός διάλογος επί όλων των θεμάτων που αφορούν την δημόσια παιδεία με στόχο:

Την εφαρμογή σχεδίου αξιολόγησης του εκπαιδευτικού έργου, των εκπαιδευτικών και των μαθητών.

Περισσότερα στο: https://alphanews.live/cyprus/ayte-einai-e-anatheoremene-protase-tes-kyberneses-gia-ten-paideia-binteo