Οι εκπαιδευτικές οργανώσεις ΟΕΛΜΕΚ,ΠΟΕΔ,ΟΛΤΕΚ απέστειλαν μια πρώτη επιστολή προς τον Υπουργό Παιδείας και Πολιτισμού Κώστα Χαμπιαούρη, απαντώντας στη δική του επιστολή που απέστειλε στις οργανώσεις στις 17 Αυγούστου, και η οποία, ουσιαστικά, θα αφορά το διαδικαστικό κομμάτι
Αυτούσια η επιστολή:
ΣΧΕΤΙΚΑ ΑΡΘΡΑ
Την Παρασκευή το τελευταίο αντίο στη Ρέα Παπαγεωργίου
Θέμα: Απάντηση Εκπαιδευτικών Οργανώσεων στην επιστολή του Υπουργού Παιδείας
Έντιμε κύριε,
AdvertisementΣε απάντηση της επιστολής σας, ημερομηνίας 17 Αυγούστου 2018 με την οποία μας προσκαλείτε σε διάλογο, τη Δευτέρα 20 Αυγούστου 2018 και την Τρίτη 21 Αυγούστου 2018, σας ενημερώνουμε από κοινού ότι δεν θα μπορέσουμε να παρευρεθούμε στις συναντήσεις, γιατί τις δύο αυτές μέρες (την Τρίτη και την Τετάρτη, 21 και 22 Αυγούστου αντίστοιχα) έχουμε συγκαλέσει τα συλλογικά μας σώματα για να μελετήσουμε με κάθε λεπτομέρεια το περιεχόμενο της επιστολής σας και γενικά των εγγράφων που μας έχετε αποστείλει.
Μετά τις συνεδρίες των συλλογικών μας σωμάτων θα είμαστε έτοιμοι να συναντηθούμε μαζί σας από κοινού και οι τρεις Εκπαιδευτικές Οργανώσεις, ΟΕΛΜΕΚ – ΠΟΕΔ – ΟΛΤΕΚ, για να σας ενημερώσουμε για τις αποφάσεις που έχουμε λάβει σχετικά. Ως εκ τούτου, η συνάντηση μαζί σας εισηγούμαστε να γίνει την Τετάρτη 22 Αυγούστου 2018 στις 15:00, οπότε θα έχουν ολοκληρωθεί οι εσωτερικές μας διαδικασίες. Στη συνάντηση αυτή, θα απαντήσουμε λεπτομερώς και εμπεριστατωμένα σε όσα μας έχετε αποστείλει και θα υποβάλουμε τις δικές μας εισηγήσεις και προτάσεις σε μια ύστατη προσπάθεια να αρθεί το αδιέξοδο που έχει προκληθεί εξαιτίας των μονομερών και ετσιθελικών αποφάσεων που έλαβε το Υπουργείο Παιδείας στις 2 Ιουλίου 2018 και επικύρωσε το Υπουργικό Συμβούλιο στις 4 Ιουλίου 2018, χωρίς διάλογο με τις Εκπαιδευτικές Οργανώσεις ως οφείλατε να πράξετε.
AdvertisementΗ δική μας βούληση και προσπάθεια εστιάζεται, για την ώρα, στην ομαλή έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς που αρχίζει σε δυο βδομάδες και στα μέτρα του Υπουργικού Συμβουλίου, που αποτελούν την αιτία της κρίσης και του αδιεξόδου. Στη συνέχεια εκφράζουμε για πολλοστή φορά τη βούλησή μας για έναρξη θεσμικού διαλόγου για συζήτηση και λήψη από κοινού αποφάσεων προς την κατεύθυνση του σωστού εξορθολογισμού του Εκπαιδευτικού μας Συστήματος, αναβαθμίζοντάς το ποιοτικά στη βάση εκπαιδευτικών και παιδαγωγικών κριτηρίων προς όφελος των παιδιών.
Κλείνοντας, επιθυμούμε εμφατικά να σημειώσουμε ότι στην επιστολή-πρόσκληση που μας έχετε αποστείλει για διάλογο, δεν κάνετε οποιαδήποτε αναφορά στα μονομερή μέτρα που έχουν ληφθεί από την πλευρά της Κυβέρνησης και με τα οποία διαφωνούμε κάθετα, τόσο ως προς τη διαδικασία που ακολουθήθηκε όσο και ως προς την ουσία. Την ίδια ώρα, πολλά από τα στοιχεία που παρουσιάζετε στα Παραρτήματα αλλά και στις δύο επιστολές που μας έχετε αποστείλει είναι αναληθή και παραπλανητικά, ως εκ τούτου στη συνάντηση θα παραθέσουμε τα πραγματικά στοιχεία όπως αυτά προκύπτουν μέσα από τα δεδομένα που δημοσιεύονται από την Ευρωπαϊκή Επιτροπή, από την Έκθεση «Ευρυδίκη» και από διάφορους άλλους Οργανισμούς.
Εν αναμονή της θετικής σας ανταπόκρισης στην ύστατη αυτή προσπάθεια για ομαλή έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς που όλοι πρέπει να επιδιώκουμε, ευχαριστούμε και διατελούμε,
AdvertisementΜε τιμή,
Ο Πρόεδρος ΟΕΛΜΕΚ, Ο Πρόεδρος ΟΛΤΕΚ, Ο Πρόεδρος ΠΟΕΔ,
(Υπ.) Γιάννος Σωκράτους (Υπ.) Παναγιώτης Λυσάνδρου (Υπ.) Φίλιος Φυλακτού
Σύμφωνα με πληροφορίες, τη Δευτέρα θα συνέλθει μια ολιγομελής ομάδα, από όλες τις οργανώσεις, η οποία θα επεξεργαστεί και θα ετοιμάσει ένα κείμενο που θα απαντά στα κείμενα του Υπουργείου σημείο προς σημείο, το οποίο θα το δώσουν στον Υπουργό Παιδείας όταν θα συναντηθούν. Το πρωί της Δευτέρας οι Γραμματείες των εκπαιδευτικών οργανώσεων θα συνέλθουν σε ξεχωριστές συνεδρίες, ακολούθως θα έχουν στις 11 το πρωί συνάντηση με τον Πρόεδρο της ΕΔΕΚ Μαρίνο Σιζόπουλο και αμέσως μετά θα πραγματοποιήσουν κοινή συνεδρία. Ο Υπουργός Παιδείας και Πολιτισμού απέστειλε το απόγευμα της περασμένης Παρασκευής, 17 Αυγούστου, τέσσερα έγγραφα, τα οποία είναι πολυσέλιδα, και όπως ανέφεραν οι εκπαιδευτικές οργανώσεις, στην πρώτη τους αντίδραση, χρήζουν προσεκτικής μελέτης και αξιολόγησης στα συλλογικά τους σώματα.
