Από το Παραλίμνι μέχρι την Πόλη Χρυσοχούς η συντριπτική πλειοψηφία των μαθητών απείχαν από τις τάξεις τους κατά την τρίτη και τέταρτη περίοδο.

Μιλώντας στην εκπομπή Alpha Ενημέρωση ο Πρόεδρος της ΠΣΕΜ Γιάννης Λαπήθιος, εξέφρασε την ικανοποίηση της οργάνωσης.

“Στέλνουμε ηχηρό μήνυμα προς το Υπουργείο Παιδείας ότι συνεχίζουμε με δυναμικά μέτρα, με κλιμάκωση, και αντιστεκόμαστε στις εξετάσεις ανά τετράμηνο.”

Ερωτηθείς για το θέμα των απουσιών, είπε ότι οι μαθητές ήδη θυματοποιούνται, οπότε δεν είναι μεγάλη ζημιά οι δύο απουσίες και εξέφρασε την άποψη ότι δεν θα προσμετρηθούν τελικά, καθώς ήταν μαζική η ανταπόκριση των μαθητών. Πάντως από την πλευρά του το Υπουργείο, λέει ότι θα μπουν οι απουσίες.

Απαντώντας σε ερώτηση για τα επόμενα βήματα της ΠΣΕΜ για το θέμα, είπε ότι η κλιμάκωση είναι δεδομένη.

“Έχουμε προειδοποιήσει για πιο δυναμικά μέτρα, αν δεν δούμε από πλευράς Υπουργείου καμιά αλλαγή, θα συνεχίσουμε με ακόμα πιο δυναμικά μέτρα.”

Διευκρίνισε ότι τα μέτρα θα αποφασιστούν αφού, αν και εφόσον, ληφθεί απάντηση από το υπουργείο.

Αναφορικά με το αποτέλεσμα του δημοψηφίσματος της ΟΕΛΜΕΚ για να μην κατέλθουν σε κινητοποιήσεις, είπε ότι είναι απόλυτα σεβαστό.

Ο Πρόεδρος της ΟΕΛΜΕΚ Κώστας Χατζησάββας, είπε ότι η οργάνωση διατηρεί τους προβληματισμούς της, παρά το ότι δεν θα κινητοποιηθούν. 

Στηρίζουν τα τετράμηνα οι οργανωμένοι γονείς

Οι οργανωμένοι γονείς εκφράζουν την ικανοποίησή τους για το αποτέλεσμα του χθεσινού δημοψηφίσματος της ΟΕΛΜΕΚ, κατά το οποίο η πλειοψηφία των εκπαιδευτικών τάχθηκε εναντίον απεργιών/στάσεων, κατά την περίοδο διεξαγωγής των γραπτών δοκιμίων τον Δεκέμβριο, ενώ δηλώνει ότι στηρίζει σε γενικά πλαίσια το Σχέδιο Αξιολόγησης του Μαθητή, λέγοντας ότι είναι προς το συμφέρον των παιδιών και του δημόσιο σχολείου.

Σε σημερινή ανακοίνωσή της, η Παγκύπρια Συνομοσπονδία Ομοσπονδιών Συνδέσμων Γονέων Δημόσιων Σχολείων Μέσης Εκπαίδευσης αναφέρει ότι «τώρα είναι η ώρα όλοι οι εμπλεκόμενοι φορείς να καταγράψουμε τα προβλήματα που έχουν διαφανεί κατά την εφαρμογή της Αξιολόγησης του Μαθητή και με εποικοδομητικές εισηγήσεις, όλοι να μπούμε σε διάλογο για βελτίωση του θεσμού, είτε με νομοθετικές ρυθμίσεις είτε με εγκυκλίους».

«Ο διάλογος», σημειώνει, «πρέπει να αρχίσει άμεσα ούτως ώστε οι βελτιώσεις να ισχύσουν κατά το 2ο τετράμηνο και να συνεχιστεί σε πνεύμα συναίνεσης με στόχο την επόμενη σχολική χρονιά να εφαρμοστεί η Νομοθεσία με όσο το δυνατό λιγότερα προβλήματα».

Σύμφωνα με την ανακοίνωση, η Συνομοσπονδία παρακολουθώντας τη μέχρι τώρα εφαρμογή της Νομοθεσίας, έχει καταλήξει σε συμπεράσματα και είναι έτοιμη να καταθέσει εισηγήσεις για βελτίωση του θεσμού.

Τέλος, αναφέρει ότι αν και στηρίζει το θεσμό Αξιολόγησης του Μαθητή, εντούτοις δεν διστάζει να αναγνωρίσει ότι υπάρχουν κενά και στρεβλώσεις, τα οποία πρέπει να διορθωθούν στον μέγιστο δυνατό βαθμό, με την συνεργασία όλων, με απώτερο στόχο την βελτίωση του Σχεδίου, για το καλό των παιδιών και του Δημοσίου Σχολείου.