Κρίσιμη η σημερινή ημέρα για την παιδεία καθώς οι εκπαιδευτικές οργανώσεις πραγματοποιούν από τις 10 το πρωί ξεχωριστές συναντήσεις προκειμένου να θέσουν υπό το μικροσκόπιο τους το συμφωνημένο πλαίσιο που διαμορφώθηκε μέσα από το διάλογο της Διυπουργικής Επιτροπής με τους επικεφαλής των τριών οργανώσεων ΟΕΛΜΕΚ, ΠΟΕΔ και ΟΛΤΕΚ. Το έγγραφο έφτασε χθες στα χέρια των οργανώσεων.

Έπειτα, στις 12:30 το μεσημέρι, τα μέλη των ΔΣ των ΠΟΕΔ, ΟΛΜΕΚ και ΟΛΤΕΚ θα πραγματοποιήσουν κοινή συνεδρίαση για να αποφασίσουν εάν θα δεχτούν ή θα απορρίψουν την χθεσινή πρόταση και ποια θα είναι τα επόμενά τους βήματα. 

ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΕΠΙΣΗΣ:ΟΕΛΜΕΚ: Αποσύρει το μέτρο μη μεταφοράς και καταμέτρησης βιβλίων

ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΕΠΙΣΗΣ:  Αποσύρει η ΟΛΤΕΚ το μέτρο για της μη διανομής και καταμέτρησης βιβλίων

Με τις εξελίξεις μάλιστα θα διαφανεί εάν θα ακουστεί την ερχόμενη Δευτέρα το κουδούνι στα δημόσια σχολεία και εάν η νέα σχολική χρονιά θα αρχίσει ομαλά.

H αναθεωρημένη πρόταση

Το alphanews.live σας παρουσιάζει αναλυτικά την αναθεωρημένη πρόταση της κυβέρνησης που τίθεται αυτή τη στιγμή ενώπιον των μελών του ΔΣ των τριών εκπαιδευτικών οργανώσεων.

1. Βιολογικός Παράγοντας(α) Μείωση της απαλλαγής από διδακτικό χρόνο από δυο σε μια διδακτική περίοδο σε όλες τις περιπτώσεις εκτός από αυτές που παρουσιάζονται στις παραγράφους β (i) και β (ii). Η πιο πάνω μείωση θα πιστωθεί στην επόμενη σχολική χρονιά σε όσους έχουν επηρεαστεί.

(β i) Οι καθηγητές της Μέσης Γενικής και Τεχνικής Εκπαίδευσης οι οποίοι συμπληρώνουν τα οκτώ χρόνια υπηρεσίας θα έχουν μείωση διδακτικού χρόνου δυο περιόδων.

(β ii) Οι εκπαιδευτικοί Δημοτικής Εκπαίδευσης οι οποίοι συμπληρώνουν τα δεκαπέντε χρόνια υπηρεσίας θα έχουν μείωση διδακτικού χρόνου δυο περιόδων.

Η τελική ρύθμιση η οποία θα προκύψει μέσα από το διάλογο θα εφαρμοστεί από τη σχολική χρονιά 2019 – 2020 για όσους εκπαιδευτικούς δεν έχουν ήδη τύχει των πιο πάνω απαλλαγών. Ο εξορθολογισμός των απαλλαγών που θα προκύψουν από το διάλογο που αναφέρεται στο σημεία (1.1) της παρούσας συμφωνίας θα επιφέρει τις αντίστοιχες εξοικονομήσεις.

2. Όσον αφορά τους Βοηθούς Διευθυντές και Βοηθούς Διευθυντές Α΄ περιορίζεται η μείωση της απαλλαγής από τον διδακτικό χρόνο κατά τη σχολική χρονιά 2018-2019 ως εξής:

-Από τις 12 διδακτικές περιόδους στις 13-Από τις 10 διδακτικές περιόδους στις 12- πό τις 8 διδακτικές περιόδους στις 9

Η πιο πάνω ρύθμιση δε δεσμεύει την κυβέρνηση για όσους δεν κατέχουν κατά την έναρξη της τρέχουσας σχολικής χρονιάς την πιο πάνω θέση

3. Υπεύθυνος Τμήματος: Μείωση της απαλλαγής από διδακτικό χρόνο από δυο σε μια διδακτική περίοδο σε όλες της βαθμίδες της εκπαίδευσης.

Για σκοπούς στήριξης της ομαλής μετάβασης των μαθητών από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο και για σκοπούς στήριξης των τελειόφοιτων μαθητών του Λυκείου, η πιο πάνω μείωση δεν εφαρμόζεται στην Πρώτη Γυμνασίου και στην Τρίτη Λυκείου, αντίστοιχα. Η ρύθμιση αυτή θα αφορά τμήματα με αριθμό μαθητών δεκαέξι και άνω.

Κατά τη διάρκεια του διαλόγου με τις εκπαιδευτικές οργανώσεις θα εξεταστεί το όλο ζήτημα των καθηκόντων και αρμοδιοτήτων των Υπευθύνων Τμήματος.

4. Εάν κατά τον διάλογο που θα ακολουθήσει επί του εξορθολογισμού του διδακτικού χρόνου προκύψουν διαφοροποιήσεις σε σχέση με τη σημερινή απόφαση, προς όφελος των εκπαιδευτικών, αυτές θα τους αποδοθούν σταδιακά με ανάλογο χρόνο τα επόμενα τρία διδακτικά έτη.

5. Νεοεισερχόμενοι: Αναστέλλεται προσωρινά το μέτρο κατάργησης της απαλλαγής για τον βιολογικό παράγοντα για τους νεοεισερχόμενους και θα αποτελέσει αντικείμενο του διαλόγου που θα επακολουθήσει.

6. Εξουσιοδοτούνται οι Υπουργοί Παιδείας, Οικονομικών και Εργασίας, όπως παραπέμψουν στη ΜΕΠΕΥ εργασιακά θέματα, ενώ για τα μέτρα που άπτονται του εξορθολογισμού του συστήματος των απαλλαγών, ο διάλογος θα γίνει από τριμελή Υπουργική Επιτροπή της οποίας θα προεδρεύει ο Υπουργός Παιδείας και θα συμμετέχουν η Υπουργός Εργασίας και ο Υπουργός Γεωργίας (υπό την ιδιότητα του ως τέως Υπουργός Παιδείας), η οποία θα πλαισιώνεται από ομάδα εμπειρογνωμόνων.

(β) Την αποτελεσματική υλοποίηση των σημαντικών μεταρρυθμίσεων που εφάρμοσε η κυβέρνηση την τελευταία περίοδο )νέα αναλυτικά προγράμματα, νέα ωρολόγια προγράμματα, νέο σύστημα διορισμών, νέο σύστημα επιμόρφωσης εκπαιδευτικών, κανονισμοί λειτουργίας σχολείων.

(γ) την ενίσχυση της ειδικής εκπαίδευσης

(δ) την διασφάλιση των συνθηκών ασφάλειας και υγείας στα σχολεία

(ε) την αναβάθμιση της Τεχνικής και Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και σύνδεσή της με την αγορά εργασίας

(στ) τον ανασχεδιασμό του επαγγελματικού προσανατολισμού ώστε να συνάδει με τις ανάγκες της σύγχρονης εποχής

(ζ) τη βελτίωση της υλικοτεχνικής υποδομής των σχολικών μονάδων

(η) την αποτελεσματική αντιμετώπιση του αναλφαβητισμού

(θ) την αποτελεσματική αντιμετώπιση της παραβατικότητας

(ι) την εισαγωγή ταμείου προνοίας για τους νεοεισερχόμενους εκπαιδευτικούς

(κ) οποιαδήποτε άλλα συναφή θέματα θα εγερθούν κατά τη διάρκεια του διαλόγου από τις δυο πλευρές

7. Στην προδημοτική Εκπαίδευση θα τοποθετηθούν δέκα εκπαιδευτικοί κατά προτεραιότητα στα μεγάλα νηπιαγωγεία, με στόχο να αντιμετωπιστεί και να στηριχθεί η ομαλή μετάβαση των παιδιών από την Προδημοτική στη Δημοτική Εκπαίδευσης, με ανάλογη επιμόρφωση από το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο.

8. Οι όποιες εξοικονομήσεις προκύψουν από τον εξορθολογισμό του εξωδιδακτικού χρόνου θα διατεθούν για τη χρηματοδότηση προγραμμάτων και δράσεων για αναβάθμιση της παρεχόμενης εκπαίδευσης όπως αυτά θα αποφασιστούν κατά τη διάρκεια του διαλόγου.

9. Έναντι του χρόνου που μέχρι τώρα παραχωρείται στους αξιωματούχους των εκπαιδευτικών οργανώσεων, παραχωρηθεί ο χρόνος που είναι αναγκαίος για την αποτελεσματική λειτουργία τους. Από τον χρόνο που θα παραχωρηθεί την τρέχουσα σχολική χρονιά θα υπάρξει ουσιαστική εξοικονόμηση στο πλαίσιο όσων έχουν συζητηθεί και συμφωνηθεί.

10. Εξουσιοδοτείται ο Υπουργός Οικονομικών, να ετοιμάσει σχέδιο για εφάπαξ εφαρμογή μέτρου πρόωρης αφυπηρέτησης το οποίο για τους εκπαιδευτικούς της Μέσης Εκπαίδευσης, θα εφαρμόζεται από το 60ο έτος ενώ για τους εκπαιδευτικούς της Δημοτικής Εκπαίδευσης από το 58ο έτος.

11. Οι παρούσες αποφάσεις θα έχουν ισχύ μέχρι την κατάληξη του διαλόγου ο οποίος δεν θα υπερβαίνει το τέλος Δεκεμβρίου του τρέχοντος έτους και θα αφορά το συνολικό εξορθολογισμό του συστήματος των απαλλαγών με στόχο την αποτελεσματικότερη αξιοποίηση του ανθρώπινου εκπαιδευτικού δυναμικού.

12. Επιπρόσθετα θα αρχίσει αμέσως εντατικός διάλογος επί όλων των θεμάτων που αφορούν την δημόσια παιδεία με στόχο:

Την εφαρμογή σχεδίου αξιολόγησης του εκπαιδευτικού έργου, των εκπαιδευτικών και των μαθητών.

Στα χέρια των εκπαιδευτικών η πρόταση

Η αναθεωρημένη πρόταση βρίσκεται στα χέρια των εκπαιδευτικών από χθες το βράδυ. Σημειώνεται πως, το βράδυ της Τετάρτης, οι τρεις ηγέτες των εκπαιδευτικών οργανώσεων μαζί με τους Υπουργούς Παιδείας, Γεωργίας και Εργασίας, πραγματοποίησαν πολύωρη σύσκεψη κατά την οποία κατέληξαν σε ένα πλαίσιο το οποίο αφορά τα τέσσερα σημεία της απόφασης του Υπουργικού Συμβουλίου. Δεν πρόκειται για ανατροπή των αποφάσεων του Υπουργικού Συμβουλίου αλλά για μικρές διαφοροποιήσεις στα τέσσερα σημεία.  

Σύμφωνα με το Κυπριακό Πρακτορείο Ειδήσεων, το κείμενο που ετοιμάστηκε στάλθηκε χθες και στην Υπουργική Επιτροπή, η οποία αναμένεται να έχει την τελική της θέση ώστε να προχωρήσει ενδεχομένως και σε μια συνάντηση με τον Πρόεδρο της Δημοκρατίας για να οριστικοποιηθεί η συμφωνία. Σημειώνεται πως αν δοθεί αρνητική απάντηση, τότε θα ισχύσει η απόφαση του Υπουργικού Συμβουλίου της 4ης Σεπτεμβρίου ως έχει.

Το έγγραφο που βρίσκεται ενώπιον των εκπαιδευτικών οργανώσεων αποτελεί προϊόν συνδιαβούλευσης. Μιλώντας στην εκπομπή Alpha Ενημέρωση, ο Γενικός Γραμματέας Χάρης Χαραλάμπους ανέφερε πως πιθανόν η διαδικασία εξέτασης του εγγράφου να μην ολοκληρωθεί σήμερα.

“Έχει αρνητικά και θετικά η πρόταση. Οι αποφάσεις δεν θα είναι οριστικές επεσήμανε ο Γενικός Γραμματέας της ΠΟΕΔ. Πιθανόν η τελική απόφαση να μην ληφθεί σήμερα. Έχουμε μπροστά μας ένα έγγραφο, μπορεί όμως να μην ολοκληρωθεί αυτή η διαδικασία σήμερα. Αποκλειστική ευθύνη για την καθυστέρηση έχει το Υπουργείο Παιδείας.

Στόχος όπως ανέφερε είναι να ανοίξουν τα σχολεία κανονικά.

“Αυτό που αξιολογείται στο έγγραφο είναι ότι έχει κάποιες βελτιώσεις που ανοίγουν τον διάλογο και όλα πρέπει να γίνουν γρήγορα καθώς δεν υπάρχει αρκετός χρόνος. Δεν σημαίνει ότι θα αποδεχτούμε το α ή το β λόγω του ότι δεν υπάρχει χρόνος”.

Από την πλευρά του ο Πρόεδρος της ΟΛΤΕΚ,Παναγιώτης Λυσάνδρου ανέφερε στην εκπομπή Alpha Ενημέρωση, πως υπάρχουν διαφορετικές απόψεις όσον αφορά στο έγγραφο,

“Δεν μπορώ να πω ότι έχουμε μια κατάσταση που θα δώσει λύση. Εμείς όμως προσπαθούμε να βρούμε τις λύσεις, να εκτονωθεί η κατάσταση και να ανοίξουν τα σχολεία. Υπάρχουν διάφορες απόψεις στα μέλη του ΔΣ και των μελών της ΟΛΤΕΚ. Δύσκολο να ολοκληρωθεί η εξέταση του εγγράφου σήμερα, πιθανόν αυτό να γίνει αύριο.

Απευθυνόμενος στους γονείς, ο κ. Λυσάνδρου ανέφερε πως γίνεται προσπάθεια να βρεθεί λύση ώστε τα σχολεία να ανοίξουν.

Στο μεταξύ το Προεδρικό αναμένει την απάντηση των εκπαιδευτικών οργανώσεων. 

Δεν κατέληξαν σε συμφωνία

Το γεγονός ότι οι δυο πλευρές δεν κατέληξαν ακόμη σε συμφωνία επιβεβαιώνει μέσω ανάρτησής του στο facebook, ο Γενικός Γραμματέας της ΠΟΕΔ, Χάρης Χαραλάμπους.

Ο κ. Χαραλάμπους ανέφερε συγκεκριμένα πως “τις τελευταίες ώρες κυκλοφορούν διάφορες φήμες και σενάρια για υπογραφή συμφωνίας μεταξύ Εκπαιδευτικών Οργανώσεων και Κυβέρνησης. Αυτό που έφτασε στην ΠΟΕΔ στις 8:30 το βράδυ, είναι ένα έγγραφο με μια βελτιωμένη πρόταση σε σχέση με την απόφαση του Υπουργικού Συμβουλίου της 4ης Σεπτεμβρίου”.

Αναφέρει επίσης πως το έγγραφο, θα τεθεί ενώπιον των ΔΣ των Εκπαιδευτικών Οργανώσεων, σήμερα στις 10 το πρωί. Τονίζει πως αυτός προσωπικά αλλά και η ΠΟΕΔ δεν έχει συμφωνήσει με το εν λόγω έγγραφο, στο οποίο συμμετείχε προσωπικά στη διαμόρφωσή του.   

Οι εκπαιδευτικές οργανώσεις θα πραγματοποιήσουν το πρωί ξεχωριστές συναντήσεις και στις 12:30 το μεσημέρι, το έγγραφο θα τεθεί στη κοινή τους συνεδρίαση για λήψη αποφάσεων.