Μπορεί να διανύουμε την τρίτη βδομάδα εφαρμογής του “test to stay” στις σχολικές μονάδες ωστόσο μαίνονται οι αντιδράσεις στις τάξεις των εκπαιδευτικών που ζητούν αναστολή του μέτρου.
Θέση της ΟΕΛΜΕΚ είναι ότι το μέτρο δημιουργεί εστίες μόλυνσης με τον Αντιπρόεδρο της εκπαιδευτικής οργάνωσης να δηλώνει πως υπάρχουν καταγγελίες από σχολεία ότι προκαλείται αναστάτωση και πως χάνεται πολύτιμος διδακτικός χρόνος.
ΣΧΕΤΙΚΑ ΑΡΘΡΑ
“Είναι το 15ο σχολείο που έχει στείλει καταγγελία, όπου προκαλείται μεγάλη αναστάτωση και μείωση του διδακτικού χρόνου εξαιτίας του μέτρου και γίνονται αυτά τα προβλήματα. Χθες είχαμε περίπου 300 κρούσματα από τα συνεργεία και άλλα 120 κρούσματα από το μέτρο. Αυτά τα σχεδόν 500 κρούσματα αντιλαμβάνεστε τι δημιουργούν μέσα στα σχολεία”.
Σημείωσε πως τα προβλήματα προκύπτουν λόγω της μη εφαρμογής των πρωτοκόλλων αλλά και στην καθυστέρηση της διενέργειας των τεστ.
Advertisement“Τα παιδιά έρχονται με λεωφορεία, ενώ είναι ρητά διατυπωμένο στα πρωτόκολλα. Δεύτερον δεν τα φέρνουν γονείς, αλλά μόνα τους. Στην πρώτη ανακοίνωση είχε τονιστεί ότι συστήνουμε να έρχονται έγκαιρα για να τελειώνουμε στις 7:30. Σήμερα σε τέσσερα σχολεία στις 9:30 και 10:00 τα συνεργεία ήταν ακόμη εκεί και ασχολούνταν ακόμη εκεί. Η κατάσταση είναι τραγική και για αυτό στείλαμε επιστολή στο Υπουργείο Υγείας”.
Κάλεσε επίσης λειτουργούς του Υπουργείου Υγείας να επισκεφθούν τις σχολικές μονάδες για να διαπιστώσουν τα προβλήματα που δημιουργούνται με την εφαρμογή του νέου μέτρου.
Advertisement“Να δει αυτά που η ΟΕΛΜΕΚ. Όταν σε σχολείο σήμερα είχε 100 επαφές και ήταν εκεί δυο άτομα εκεί για τεστ, όταν σε τάξη έχει 14 άτομα που είναι κρούσματα και έχει μόνο πέντε παιδιά που πηγαίνουν και έρχονται δεν έπρεπε να υπάρχουν πρωτόκολλα να λένε ότι από τον Α αριθμό και πάνω πρέπει τα παιδιά να μένουν στο σπίτι και να γίνεται τηλεκπαίδευσης; Όχι μόνο για να μην υπάρχει ο κίνδυνος αλλά να γίνεται και μάθημα. Φαίνεται ότι η καθημερινή αύξηση των κρουσμάτων οδηγεί σε αλυσίδες κρουσμάτων και χάνεται χρόνος για τα παιδιά”.
Στην άποψη της ΟΕΛΚΕΜ ότι το “test to stay” δημιουργεί αλυσίδες μετάδοσης εντός των σχολικών μονάδων απάντησε ο Σύμβουλος Επικοινωνίας του Υπουργού Υγείας.
Ο κ. Αθανασίου ανέφερε πως το μέτρο αποδίδει.
Advertisement“Ο κ. Πολυβίου αναφέρθηκε για 100 άτομα που είναι στενές επαφές. Οι επαφές υπήρχαν και πριν την εφαρμογή του μέτρου. Από τη στιγμή που ελέγχουμε καθημερινά τις επαφές σίγουρα θα βρίσκουμε θετικά περιστατικά άλλωστε και το ποσοστό θετικότητας στην ιχνηλάτηση είναι πάντοτε υψηλότερο από την κοινότητα. Τα δεδομένα καταγράφουν ότι αυτό το μέτρο ήρθε, δουλεύει και πρέπει να το κρατήσουμε. Σίγουρα υπάρχουν κάποια διαδικαστικά ζητήματα είναι για αυτό που υπάρχει πάντα το τηλέφωνο διαθέσιμο για επικοινωνία”.
Σύμφωνα με το Υπουργείο Υγείας, χθες 7 Φεβρουαρίου, 7080 μαθητές που προ της εφαρμογής του μέτρου “test to stay” θα έπρεπε να βρίσκονταν υπό περιορισμό, επέλεξαν την χρήση του μέτρου “test to stay” και παρευρέθηκαν στις σχολικές τους μονάδες. Από τους 7080 μαθητές, εντοπίστηκαν 120 θετικά περιστατικά σε σχολεία της Δημοτικής και Μέσης εκπαίδευσης.
Όσο για το ποσοστό θετικότητας ανά ημέρα κυμαίνεται 2,5% – 3,6% για το σύνολο του πληθυσμού που εξετάστηκε τις ημερομηνίες 29 Ιανουαρίου – 4 Φεβρουαρίου 2022. Το ποσοστό θετικότητας από την ιχνηλάτηση των επαφών ήταν στο 9%, ενώ το ποσοστό θετικότητας στα σχολεία μέσω του μέτρου “test to stay” ήταν μεταξύ 1% – 1,69%.
Ο κ. Αθανασίου επανέλαβε πως η πόρτα του διαλόγου είναι πάντα ανοιχτή και πως θα διευθετηθεί συνάντηση του Υπουργού Υγείας με τους εμπλεκόμενους φορείς.
