Το κεφάλαιο που αφορά στην προσέλευση και αποχώρηση μαθητών στα σχολεία “άνοιξε” σήμερα η Βουλή.
Για πρώτη φορά τέθηκε προς συζήτηση η πρόταση του βουλευτή και Προέδρου της Κοινοβουλευτικής Επιτροπής Παιδείας Παύλου Μυλωνά που αφορά στα ωράρια λειτουργίας των σχολικών μονάδων και συγκεκριμένα τα μαθήματα στη δημοτική εκπαίδευση να αρχίζουν στις 08:00 αντί στις 07:45 και αντίστοιχα στη Μέση Εκπαίδευση να αρχίζουν στις 08:30 αντί στις 07:30 το πρωί.
ΣΧΕΤΙΚΑ ΑΡΘΡΑ
Η φιλοσοφία της πρότασης…
Σε επικοινωνία μας με τον κ. Μυλωνά, μας εξήγησε τις διαφοποιήσεις που προνοεί η πρόταση.
Advertisement“Αφορά την αλλαγή των ωρών κατά 15 λεπτά με μισή ώρα. Δηλαδή είναι 7:30 η προσέλευση μαθητών στη μέση εκπαίδευση και στο δημοτικό 7:45. Εισήγησή μου είναι να γίνει για τα παιδιά του δημοτικού 8:00 και για τα παιδιά της μέσης εκπαίδευσης 8:30. Τα παιδιά της δημοτικής εκπαίδευσης να σχολνάνε 1:15 και τα παιδιά της μέσης και εκπαιδευτικής εκπαίδευσης αντί 1:35 να φεύγουν στις 2:00”.
Εισηγείται επίσης διεύρυνση των διδακτικών περιόδων και συγκεκριμένα από 45 στα 50 λεπτά. Όσον αφορά στη φιλοσοφία της πρότασης, ανέφερε πως “η λογική είναι καθαρά παιδαγωγική” ενώ θα βοηθήσει και στην απάμβλυνση του κυκλοφοριακού προβλήματος.
Advertisement“Θεωρώ ότι η σημερινή κοινωνία των νέων από το δημοτικό μέχρι τη μέση εκπαίδευση δεν έχουν καμία σχέση με το παρελθόν. Χρειάζεται να αναθεωρήσουμε αυτή τη λογική. Σε μια προηγούμενη κοστολόγηση πριν από περίπου 20 χρόνια, δημόσιοι υπάλληλοι, ιδιωτικοί υπάλληλοι μαθητές και εκπαιδευτικοί είναι στους δρόμους την ίδια ώρα με αποτέλεσμα την κυκλοφοριακή συμφόρηση. Αυτό κοστίζει στο κράτος λόγω των καυσίμων ένα ποσό εκατομμυρίων τον χρόνο”.
Πώς βλέπουν οι εκπαιδευτικοί την πρόταση Μυλωνά;
Τεκμηριωμένη εισήγηση αναμένει η ΟΕΛΜΕΚ. Σύμφωνα με τον πρόεδρο της εκπαιδευτικής οργάνωσης, Κώστα Χατζησάββα θα πρέπει να ληφθούν υπόψη πολλοί παράγοντες αλλά και εμπεριστατωμένες μελέτες για αλλαγή ωραρίων. Σε δηλώσεις του στο AlphaNews.Live ανέφερε πως οι όποιες διαφοροποιήσεις θα πρέπει να γίνουν στη βάση εμπεριστατωμένων μελετών.
Advertisement“Είναι ένα ζήτημα το οποίο τέθηκε και στο παρελθόν, η οποιαδήποτε εισήγηση για διαφοροποίηση προσεύλευσης μαθητών πρέπει οπωσδήποτε να στηρίζεται στη βάση εμπεριστατωμένων μελετών, διότι επηρεάζει τους εργαζόμενους. Εμπλέκονται πολλοί παράγοντες, μαθητές, εργαζόμενοι και χρειάζονται ολοκληρωμένες μελέτες. Όταν υπάρξει ολοκληρωμένη εισήγηση τότε σίγουρα θα τεθεί και ενώπιον των συλλογικών μας οργάνων και θα τοποθετηθούμε. Αλλά θα πρέπει να ληφθούν υπόψη και άλλες συνθήκες, όπως οι καιρικές”.
Σημειώνεται πως το θέμα αναδιαμόρφωσης του σχολικού ωραρίου τέθηκε στο πλαίσιο της συζήτησης για τα νέα αναλυτικά και ωρολόγια προγράμματα.
Η Πρόεδρος της ΠΟΕΔ, Μύρια Βασιλείου, κατά την τοποθέτησή της στην Επιτροπή, επεσήμανε την ανάγκη συνεχούς αξιολόγησης, αναπροσαρμογής και βελτίωσης τόσο των ωρολογίων όσο και των αναλυτικών προγραμμάτων, με ταυτόχρονη ανανέωση των σχολικών εγχειριδίων, αλλά και ευρύτερα του εκπαιδευτικού υλικού. Τόνισε, ακόμα, την ανάγκη «να υπάρξει παραγωγή εκπαιδευτικού υλικού σε διάφορα γνωστικά αντικείμενα του Δημοτικού και βοηθητικό εκπαιδευτικό υλικό στην Ειδική και Προδημοτική Εκπαίδευση».
Όσον αφορά το ωράριο λειτουργίας σχολικών μονάδων, ανέφερε ότι το θέμα είναι πολυπαραγοντικό, με κοινωνικοοικονομικές προεκτάσεις, οι οποίες πρέπει να ληφθούν υπόψη στον διάλογο για το θέμα. «Σε κάθε περίπτωση η ΠΟΕΔ δηλώνει την ετοιμότητά της να καταθέσει τεκμηριωμένες εισηγήσεις σε θέματα που αφορούν ωρολόγια και αναλυτικά προγράμματα, αλλά και έτοιμη να συζητήσει ολοκληρωμένες λύσεις για τη βελτίωση του ωραρίου λειτουργίας των σχολικών μας μονάδων», κατέληξε.
