του Γιώργου Χρυσάνθου
34 σχολικές ημέρες, με οκτώ σοβαρά περιστατικά και δεκάδες άλλα τα οποία συζητήθηκαν στις τοπικές κοινωνίες, χωρίς όμως να δουν το φως της δημοσιότητας.
ΣΧΕΤΙΚΑ ΑΡΘΡΑ
Ο λόγος για τα περιστατικά βίας στα σχολεία, τα οποία άρχισαν από την πρώτη μέρα επιστροφής στις Αρχές Σεπτεμβρίου.
Φωτοβολίδες και οχλαγωγία για το καλωσόρισμα και την ίδια μέρα το περιστατικό στο οποίο Διευθυντής εμφανίζεται να λογομαχεί με μαθητή στη Λευκωσία,
Λίγες ημέρες αργότερα ο κακός χαμός σε Λύκειο της Λεμεσού, όταν 13χρονος δέχτηκε επίθεση από ομάδα άλλων μαθητών, με αποτέλεσμα να παρέμβουν και οι υπηρεσίες κοινωνικής ευημερίας.
Δύο ημέρες μετά 14χρονος μαθητής ξυλοφορτώθηκε από μαθητές έξω από το σχολικό λεωφορείο, ενώ τέλος Σεπτεμβρίου μια μητέρα πήρε το νόμο στα χέρια της χαστουκίζοντας μαθητή γιατί ασκούσε εκφοβισμό στη 16χρονη κόρη της.
Αρχές Οκτωβρίου μια άλλη μητέρα χαστούκισε 7χρονο παιδί, γιατί, όπως είπε στην Αστυνομία, τα παιδιά είχαν τσακωθεί μεταξύ τους, ενώ μόλις την περασμένη Παρασκευή καταγράφηκε συμπλοκή μαθητών σε γυμνάσιο της Λεμεσού, αλλά και μεσοβδόμαδα σε Γυμνάσιο της Λάρνακας, με αποτέλεσμα 17χρονος να μεταφερθεί στο Νοσοκομείο με εκδορές και μώλωπες.
Και αυτά που μόλις αναφέραμε είναι όσα είδαν το φως της δημοσιότητας, αφού φαίνεται να έγιναν και άλλα, τα οποία διαχειρίστηκαν οι Διευθύνσεις εντός των σχολικών Μονάδων, χωρίς να βγει κάτι προς τα έξω.
Πολλά τα περιστατικά
Το γεγονός ότι πολλά πειρστατικά βίας στα σχολεία δεν καταγγέλλονται, επιβεβαιώθηκε σήμερα στην ίδια την Επιτροπή Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων, η οποία συζήτησε το θέμα.
Ειρήνη Χαραλαμπίδου, Βουλεύτρια ΑΚΕΛ“Πολλά περιστατικά δεν καταγράφονται, γιατί υπάρχει θέμα φήμης του σχολείου και δεν τα αναφέρουν για να προστατεύουν την φήμη του σχολείου.”
Οι εκπαιδευτικοί, οι οποίοι βλέπουν με τα μάτια τους το πρόβλημα, ζητούν άμεσα μέτρα…
AdvertisementΚωνσταντίνος Κωνσταντόπουλος, Πρόεδρος ΟΕΛΜΕΚ“Για να προλάβουμε τέτοια περιστατικά για να είμαστε προμηθείς και όχι επιμηθείς.”
Ενώ τις ανησυχίες του καθέτασαν και οι Οργανωμένοι Γονείς.
Χαράλαμπος Διονυσίου, Πρ. Συνομοσπονδίας Μέσης Εκπαίδευσης“Τα κρούσματα παραβατικής συμπεριφοράς έχουν αυξηθεί κατακόρυφα στα σχολεία Μέσης Εκπαίδευσης.”
Ανησυχητικά στοιχεία
Οι απαντήσεις στην αιτία του προβλήματος μπορεί να είναι πολλές. Μια από αυτές έχει να κάνει με το περιβάλλον ανάπτυξης και τα βιώματα. Χωρίς να σημαίνει βεβαίως ότι αυτό ισχύει πάντα.
Ιφιγένεια Στυλιανού, Κλινική-Σχολική Ψυχολόγος“Ακριβώς επειδή οι μαθητές παρατηρούν κάποιες συμπεριφορές από τα πρότυπα τους, και τα πρώτα πρότυπα είναι οι γονείς, έτσι φαίνεται ότι ένα ποσοστό επίδρασης ανήκει στην οικογένεια των παιδιών. Γιατί και σε πολλά περιστατικά βίας στα σχολεία, χρησιμοποιούμαι ως πρωταγωνιστές στην παρέμβαση και τους γονείς.”
Την ίδια ώρα, χωρίς να δίνει συγκεκριμένα στοιχεία, το Υπουργείο Παιδείας παραδέχεται ότι στο κάδρο μπήκαν πλέον και τα επεισόδια που έχουν να κάνουν με την ένταξη μεγάλου αριθμού παιδιών με μεταναστευτικό βιογραφικό.
Πρόδρομος Προδρόμου, Υπουργός Παιδείας“Εκείνο που προκαλεί ιδιαίτερη ανησυχία είναι ότι σταδιακά δημιουργούνται κάποιες ομαδοποιήσεις και κάποιες συγκρούσεις που σε ορισμένες περιπτώσεις έχουν και φυλετικές αναφορές.”
Η πολιτεία εμφανίζεται μάλλον απροετοίμαστη για αυτή την ένταξη αυτών των παιδιών, αν και μπορεί να χρησιμοποιήσει ως ελαφρυντικό, το γεγονός ότι τα παιδιά με μεταναστευτικό βιογραφικό αυξήθηκαν απότομα τα τελευταία χρόνια.
Ιφιγένεια Στυλιανού, Κλινική-Σχολική Ψυχολόγος“Οι περισσότερες έρευνες και αξιολογήσεις που γίνονται, έχουν να κάνουν με την ακαδημαική προόδο αυτών των παιδιών, ωστόσο φαίνεται να υπάρχουν και άλλες ανάγκες αξιολόγησης, για παράδειγμα κατά πόσο αυτά τα παιδιά μπορούν αποτελεσματικά να αλληλεπιδράσουν με τα άλλα παιδιά στο σχολείο.”
Να σημειωθεί πάντως ότι σύμφωνα πάντα με τους αρμόδιους, ο νόμος για την πρόληψη και αντιμετώπιση της ενδοσχολικής βίας που ψηφίστηκε πριν από 2 χρόνια, δεν έχει ακόμη εφαρμοστεί, με τις εκπαιδευτικές Οργανώσεις να καταγγέλλουν ότι ακόμη δεν έχουν κατατεθεί στη βουλή οι σχετικοί κανονισμοί.
