Απόφαση για διαδικασία ευαισθητοποίησης των σχολείων για την ανάγκη διατήρησης και φύλαξης των αρχείων και υλικού σχετικού με την ιστορία τους λήφθηκε στη δεύτερη συνεδρία για τη Δημιουργία Αρχείου Εκπαιδευτικής Ιστορίας που πραγματοποιήθηκε πρόσφατα μεταξύ του Υπουργού Παιδείας, Πρόδρομου Προδρόμου και των μελών της εν λόγω Επιτροπής.
Όπως ανέφερε σε ανακοίνωση του το αρμόδιο Υπουργείου, η δημιουργία Ιστορικού Αρχείου της Ελληνικής Εκπαίδευσης της Κύπρου αποτελεί τον στόχο αυτής της Επιτροπής.
ΣΧΕΤΙΚΑ ΑΡΘΡΑ
Η Επιτροπή για τη Δημιουργία Αρχείου Εκπαιδευτικής Ιστορίας σε συνεργασία με τη Διεύθυνση Μέσης Γενικής Εκπαίδευσης, τη Διεύθυνση Δημοτικής Εκπαίδευσης και τη Διεύθυνση Μέσης Τεχνικής και Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης θα προχωρήσει σε διαδικασία ευαισθητοποίησης των σχολείων ως προς την ανάγκη διατήρησης και φύλαξης των αρχείων και άλλου υλικού σχετικών με την ιστορία τους και θα ξεκινήσει διαδικασία συγκέντρωσης, καταγραφής και ψηφιοποίησης ιστορικών αρχείων των σχολείων.
Ως εκ τούτου, τα σχολεία θα ενημερωθούν για τον τρόπο με τον οποίο μπορούν να δράσουν.
Η εν λόγω πρωτοβουλία αποσκοπεί, πρώτον, στη Λειτουργία ενός κεντρικού, συνεκτικού Ιστορικού Αρχείου της Ελληνικής Εκπαίδευσης στην Κύπρο, δεύτερο, στη δημιουργία συνείδησης στα σχολεία, ενημέρωσης και αυτογνωσίας των μαθητών/τριών και των εκπαιδευτικών και τρίτο, στην αναγνώριση των προσπαθειών των προηγούμενων γενεών και συγκεκριμένων κατά τόπους προσώπων που πρόσφεραν σε ένα εκπαιδευτήριο, εργάστηκαν ή μαθήτευσαν σε αυτό, και θα αποτελέσει μια πολύ καλή άσκηση αυτογνωσίας και ενημέρωσης για παιδιά και μεγάλους.
H Επιτροπή απαρτίζεται από: Δημήτρη Χαραλάμπους (Καθηγητή στο Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης), Νάσα Παταπίου (Ιστορικό, Ερευνήτρια, Ποιήτρια), Μαρία Μιχαηλίδου (πρώην Επιθεωρήτρια Δημοτικής Εκπαίδευσης, Συγγραφέα), Δημήτρη Ταλιαδώρο (Διευθυντή Λυκείου, Ιστορικό) και Δημήτρη Μικελλίδη (Πρώτο Λειτουργό Δημοτικής Εκπαίδευσης, Συγγραφέα). Γραμματέας της Επιτροπής διορίστηκε η Πολύμνια Χατζηνεοφύτου (Πρώτη Λειτουργός Εκπαίδευσης).
