Η παγκοσμίως βραβευμένη ως η καλύτερη δασκάλα στον κόσμο, η Ελληνοκύπρια Άντρια Ζαφειράκου, μίλησε στην κάμερα του Alpha και στην εκπομπή “Με αγάπη Χριστιάνα” και αποκάλυψε τα “μυστικά” της επιτυχίας και τη διεθνή αναγνώριση της.

Ιδιαίτερο ενδιαφέρον προκαλεί ο τρόπος που επέλεξε να επενδύσει το ένα εκατομμύριο δολάρια που κέρδισε, μαζί με τον τίτλο της καλύτερης δασκάλας.

Εξηγεί πως συμπεριφέρεται στους μαθητές της, πως οι τέχνες επηρεάζουν τη ζωή των παιδιών και στέλνει το δικό της μήνυμα στους εκπαιδευτικούς σε όλο τον κόσμο.

Τι σε κάνει την καλύτερη δασκάλα στον κόσμο;

Νομίζω ότι, έχω πρόβλημα με το να γνωρίζω ότι είμαι καλύτερη δασκάλα στον κόσμο … Νομίζω ότι είναι το επάγγελμα του εκπαιδευτικού που γιορτάζουμε, αλλά αυτό που πιστεύω ότι κάνει σε καλό δάσκαλο, είναι όταν ένας δάσκαλος απολαμβάνει πραγματικά τη δουλειά του και έχει σχέσεις με τους μαθητές του και είναι επίσης πολύ παθιασμένος με το αντικείμενο του και θέλει να το δείξει στα παιδιά του.

Πώς σας επέλεξαν;

Ακόμα δεν κατάλαβα. Είναι μεγάλη τιμή, δεν το περίμενα, αλλά νομίζω ότι αυτό που αντικατοπτρίζω είναι η δημιουργικότητα, οι τέχνες στην εκπαίδευση και πόσο σημαντικό είναι και το γεγονός ότι οι δάσκαλοι, αυτό που νομίζω ότι είναι σημαντικό και αυτό που ισχύει στο σχολείο μου, είναι ότι δεν τελειώνουμε την ημέρα όταν τελειώσει το μάθημα. Εργαζόμαστε σκληρά (τηλέφωνο) κοιτάζουμε να φροντίσουμε τους μαθητές μας και να μαθαίνουμε γι ‘αυτούς μέχρι να έρθει η ώρα να πάνε σπίτι τους.

Είστε η καλύτερη δασκάλα στον κόσμο, αυτό σημαίνει ότι κάθε παιδί στην τάξη σας θέλει να πάει στο σχολείο;

Δεν έχω αλλάξει. Ο τρόπος που διδάσκω τώρα είναι ο τρόπος που δίδασκα πριν. Αγαπώ την τάξη μου και οι μαθητές μου απολαμβάνουν τα μαθήματα που έχουν μαζί μου και ναι, αυτό θα ισχύει.

Αν ήμουν μαθήτρια σας, ποιο είναι το πρώτο πράγμα που θα έβλεπα μπαίνοντας στην τάξη;

Θα βλέπατε,ελπίζω, έναν δάσκαλο που είναι χαρούμενος να σας καλεί στην τάξη, που θέλει να είναι εκεί, που θέλει να σας πάρει σε μια περιπέτεια, σε ένα ταξίδι, σε μια εμπειρία, αλλά έχει και πολύ μεγάλες προσδοκίες. Αν κάτι δεν είναι αρκετά καλό, θα το κάνουν ξανά και ξανά, μέχρι να είναι, μέχρι να ξέρουν ότι μπορούν να πετύχουν.

Τι σημαίνει για σας να είστε δασκάλα;

Δεν ξέρω τι άλλο είμαι, οπότε δεν ξέρω πώς να απαντήσω σε αυτή την ερώτηση. Αν αυτό είναι, ποιά είμαι, είμαι δασκάλα

Ποιος είναι ο ρόλος ενός δασκάλου στη ζωή ενός παιδιού;

Τώρα, περισσότερο από ποτέ, νομίζω ότι οι δάσκαλοι είναι ο ισχυρότερος άνθρωπος που μπορεί να έχει ένα παιδί. Είμαστε τα πρότυπά τους, μερικές φορές οι γιατροί τους, οι νοσηλευτές τους, οι σύμβουλοί τους, οι μέντορες τους. Για μερικά παιδιά, ειδικά στις κοινότητες από τις οποίες έρχομαι, είμαστε πιο πολύτιμοι από τους γονείς τους. Έτσι μερικές φορές, με ανησυχεί το γεγονός ότι οι δάσκαλοι δεν αισθάνονται ότι έχουν αυτό το καταπληκτικό δώρο και αυτή την εκπληκτική υπερδύναμη, αλλά την έχουν. Και μερικές φορές αν δεν ήταν ένας δάσκαλος, δεν ξέρω πώς θα μπορούσαν να ελπίζουν τα παιδιά.

Ποιο είναι το καλύτερο πράγμα που έχετε ακούσει από τους μαθητές σας;

“Κυρία, θέλω να γίνω δάσκαλος”.

Αυτό είναι το καλύτερο πράγμα;

Αυτό είναι το πιο ωραίο πράγμα, εννοώ δεν είναι αυτό το καλύτερο πράγμα; Δεν είναι το καλύτερο πράγμα να γνωρίζεις ότι τους ενέπνευσες αρκετά για να θέλουν να γίνουν δάσκαλοι και να θέλουν να δώσουν πίσω και να θέλουν να βοηθήσουν τους άλλους. Αυτό είναι κάτι υπέροχο και το κάνουν, είναι δάσκαλοι, μερικοί από αυτούς, νιώθω πολύ μεγάλη, αλλά μερικά από τα παιδιά που είχα μαθητές μου, είναι τώρα δάσκαλοι στο σχολείο μου, είναι συνάδελφοί μου και αν αυτό δεν είναι εκπληκτικό, δεν ξέρω τι άλλο είναι.

Τι κάνετε μετά το σχολείο;

Μετά το σχολείο, εξαρτάται από το τι συμβαίνει, εννοώ ότι εξαρτάται από αυτό που μας λένε τα παιδιά μας.  Υπάρχουν δραστηριότητες, βάζουμε πολλές ομάδες για αυτούς ώστε να ξέρουμε τι θέλουν και ποιοι είναι. Έτσι, μας λένε όταν έχουν ένα πρόβλημα, η δουλειά μας είναι να ακούσουμε και στη συνέχεια να προσπαθήσουμε να τους βοηθήσετε να το λύσουν ή να τους βοηθήσουμε, να τους φέρουν σε επαφή με τους σωστούς ανθρώπους, κοινωνικούς λειτουργούς, αστυνομία, σύμβουλοι, ψυχολόγοι, προκειμένου να βοηθήσουν τον νεαρό να γίνει ευτυχισμένος και να λύσει το πρόβλημά του.

Πώς χειρίζεστε τους άτακτους μαθητές σας;

Δεν έχω άτακτους μαθητές! Απλά δημιουργείς ένα περιβάλλον που είναι διασκεδαστικό, εμπνευσμένο ώστε θέλουν να μάθουν. Αν ένα παιδί θέλει να μάθει τότε θα νιώσει άνετα και θα του αρέσεις, όπως θα του αρέσει και αυτό που προσπαθείτε να τους μάθετε. Νομίζω ότι μπορούν να απολαύσουν την εμπειρία. Δεν έχω πραγματικά άτακτα παιδιά.

Θέλετε να μας πείτε πώς ξοδέψατε τα χρήματα που κερδίσατε;

Μου έχει απονεμηθεί ένα εκατομμύριο δολάρια για αυτήν την τιμή και δεν μπορώ να συνδεθώ με αυτά τα λεφτά επειδή είναι από ένα βραβείο διδασκαλίας, έτσι αυτό που κάνω είναι ότι προσπαθώ να λύσω το πρόβλημα που νομίζω ότι υπάρχει στο Ηνωμένο Βασίλειο και στο Λονδίνο, το γεγονός ότι οι τέχνες περιορίζονται στα σχολεία, έτσι πολλοί μαθητές δεν έχουν την ευκαιρία να γνωρίσουν την τέχνη. Ετσι έχω δημιουργήσει μια φιλανθρωπία. Καλώ καλλιτέχνες να πάνε και να δουλέψουν στα σχολεία για να κάνουν μερικές μικρές δραστηριότητες στα σχολεία του Ηνωμένου Βασιλείου, έτσι ώστε τα παιδιά να εμπνέονται, τα παιδιά και οι δάσκαλοι, έτσι ώστε να μάθουν πραγματικά πως είναι είτε να είσαι μουσικός ή χορευτής ή ηθοποιός, σκηνοθέτης ή γραφίστας, εικονογράφος και να μάθουν ότι στην πραγματικότητα μπορούν να έχουν μια δουλειά κάνοντας κάτι που αγαπούν. Αυτός είναι ο σκοπός της φιλανθρωπίας μου, για να εμπνεύσει τους νέους να σκεφτούν δημιουργικά.

Πώς επηρεάζουν οι τέχνες τη ζωή ενός παιδιού;

Είναι το πιο σημαντικό πράγμα, νομίζω. Νομίζω ότι υπάρχει δημιουργικότητα και ένας καλλιτέχνης σε κάθε παιδί και είναι δουλειά μας να τον ξεκλειδώσουμε. Μου φαίνεται ότι σε πολλές χώρες είμαστε πολύ καλοί στο να ενθαρρύνουμε τα παιδιά μας να είναι πραγματικά δημιουργικά και καλλιτεχνικά και πειραματικά όταν είναι νέοι, στα νηπιαγωγεία, αλλά μετά, το μειώνουμε αυτό και επικεντρωνόμαστε περισσότερο στο να μάθουν αυτό το βιβλίο, να μάθουν αυτό το γεγονός που είναι αρκετά δύσκολο γι ‘αυτούς και δεν είναι υγιές. Όσον αφορά την αξία των τεχνών, οι τέχνες είναι τόσο σημαντικές, όχι για να γίνεις απλά ένας καλλιτέχνης αλλά για τις δεξιότητες που μαθαίνει κανείς στην πορεία. Θα μάθουν πώς να είναι δημιουργικοί, πώς να λύσουν προβλήματα, πώς να είναι ανθεκτικοί, πώς να εκτιμήσουν όταν κάνουν λάθη και να νιώσουν άνετα όταν κάνουν λάθος. Αλλά για μένα, αυτό που βλέπω από τα παιδιά μου, είναι η αυτοπεποίθηση που κερδίζουν από τις τέχνες. Και από το περιβάλλον και από το σχολείο μου, οι τέχνες είναι από τα μαθήματα που δεν αποκλείουν κανέναν, όλοι μπορούν να το κάνουν. Δεν έχει σημασία αν δεν μιλούν αγγλικά ή αν δεν μπορούν να επικοινωνήσουν, μπορούν να επικοινωνήσουν μέσω ενός έργου τέχνης.

Η Kate Midleton ήρθε να σας επισκεφτεί, θα θέλατε να κάνετε ένα σχόλιο;

Αυτό ήταν ένα τόσο υπέροχο δώρο, είναι δώρο να την έχεις εκεί. Είναι μια πολύ εμπνευσμένη νεαρή κοπέλα. Ανησυχεί και ενδιαφέρεται για την ψυχική υγεία των παιδιών και αναγνωρίζει ότι αναπτύσσεται και μεγαλώνει. Υπάρχουν νέοι με προβλήματα ψυχικής υγείας και είναι μεγάλη υποστηρίκτρια. Είναι πολύ ευγενής, είναι σε θέση να επικοινωνήσει με όλους. Οι μαθητές, αισθάνθηκαν πολύ άνετα γύρω της και οι δάσκαλοι επίσης, ένιωσαν πολύ άνετα. Το ότι την είχαμε εκεί ήταν ένα πολύ όμορφο δώρο για όλους μας και είμαστε πολύ περήφανοι που ήρθε και επέλεξε το σχολείο μας.

Ποιο είναι το μήνυμά σας προς τους δασκάλους σε όλο τον κόσμο;

Απλά σας ευχαριστώ που κάνετε αυτό που κάνετε. Ξέρω ότι μερικές φορές δεν το συνειδητοποιείτε, αλλά έχετε μια καταπληκτική επίδραση στη ζωή ενός νεαρού ατόμου και αν μπορείτε να θυμηθείτε, αν σας ρωτήσω ποιος σας ενέπνευσε, σίγουρα θα πείτε ότι ένας δάσκαλος άλλαξε τη ζωή μου . Απλά να ξέρετε ότι αλλάζετε ζωές.