Η αναντιστοιχία μεταξύ των δεξιοτήτων που κατέχουν οι πτυχιούχοι και εκείνων που απαιτούν οι εργοδότες υπογραμμίζει την επείγουσα ανάγκη για στενότερη συνεργασία μεταξύ της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και της αγοράς εργασίας, ανέφερε η Υπουργός Παιδείας Αθηνά Μιχαηλίδου την Πέμπτη. Απηύθυνε χαιρετισμό στο συνέδριο “Connecting Higher Education with Labour Market: Building the Future-Ready Workforce”, στη Λευκωσία που διοργάνωσαν η Διεύθυνση Ανώτερης Εκπαίδευσης σε συνεργασία με την PWC Κύπρου.

Διαβεβαίωσε για τη δέσμευση του Υπουργείου να δημιουργήσει μια ισχυρή σύνδεση μεταξύ της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και της αγοράς εργασίας και ταυτόχρονα να ενδυναμώσει πτυχιούχους και φοιτητές με τις γνώσεις, τις δεξιότητες και τις ευκαιρίες που χρειάζονται για να συνεισφέρουν ουσιαστικά στην το εργατικό δυναμικό του αύριο.

Η Υπουργός σημείωσε ότι για να γεφυρωθεί αυτό το χάσμα, απαιτείται μια συλλογική και πολύπλευρη προσέγγιση μεταξύ των βασικών ενδιαφερομένων, ώστε να μπορούμε να διασφαλίσουμε ότι οι απόφοιτοι είναι καλύτερα προετοιμασμένοι να ανταποκριθούν στις απαιτήσεις του σύγχρονου εργατικού δυναμικού.

Σύμφωνα με την κ. Μιχαηλίδου πρώτα και κύρια, τα ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης πρέπει να ευθυγραμμίσουν τα προγράμματα σπουδών τους ώστε να αντικατοπτρίζουν καλύτερα τις εξελισσόμενες ανάγκες της αγοράς εργασίας.

«Αυτό σημαίνει να εφοδιαστούν οι μαθητές όχι μόνο με ακαδημαϊκές γνώσεις αλλά και με πρακτικές και μαλακές δεξιότητες, όπως η επίλυση προβλημάτων, η επικοινωνία και η ομαδική εργασία, που εκτιμώνται από τους εργοδότες. Επιπλέον, είναι επιτακτική ανάγκη τα Ιδρύματα Ανώτατης Εκπαίδευσης να προωθούν μια κουλτούρα καινοτομίας και επιχειρηματικότητας», ανέφερε.

Σύμφωνα με την ΥΠΑΝ πρέπει να δώσουμε προτεραιότητα στη δια βίου μάθηση και την αναβάθμιση των δεξιοτήτων για να διασφαλίσουμε ότι τα άτομα παραμένουν ανταγωνιστικά σε μια συνεχώς εξελισσόμενη αγορά εργασίας καθώς οι δεξιότητες που απαιτεί η αγορά εργασίας εξελίσσονται με πρωτοφανή ρυθμό, με γνώμονα την τεχνολογική καινοτομία, την αυτοματοποίηση και την εμφάνιση νέων επαγγελμάτων.

«Μέσω προγραμμάτων συνεχούς εκπαίδευσης, μπορούμε να δώσουμε τη δυνατότητα στα άτομα να προσαρμοστούν στις μεταβαλλόμενες απαιτήσεις του εργατικού δυναμικού και να ακολουθήσουν ουσιαστικές επαγγελματικές πορείες», πρόσθεσε, τονίζοντας την ανάγκη για ισότητα, ποικιλομορφία και συμπερίληψη στο πλαίσιο αυτής της προσέγγισης για να διασφαλιστεί ότι όλα τα άτομα έχουν πρόσβαση σε ευκαιρίες εκπαίδευσης και κατάρτισης υψηλής ποιότητας.

Ανέφερε ακόμη ότι είναι απαραίτητη η ακριβής και έγκυρη πληροφόρηση για την ενημέρωση της λήψης αποφάσεων, την καθοδήγηση των πρωτοβουλιών εκπαίδευσης και ανάπτυξης του εργατικού δυναμικού και για την προώθηση της ισότητας και της ένταξης στην αγορά εργασίας.

Επίσης η ΥΠΑΝ ανέφερε ότι το έργο του Τμήματος Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης, στο πλαίσιο του Κυπριακού Σχεδίου Ανάκαμψης και Ανθεκτικότητας, στοχεύει στην ανάπτυξη μιας κεντρικής βάσης δεδομένων σχετικά με την προσφορά και τη ζήτηση δεξιοτήτων.

Αυτός ο μηχανισμός, είπε η Υπουργός, θα ενισχύσει την ικανότητά μας να παρακολουθούμε τη ζήτηση και την προσφορά δεξιοτήτων, να αξιολογεί την ευθυγράμμιση μεταξύ των αναγκών της εκπαίδευσης και της αγοράς εργασίας, να προσδιορίζει τις αναδυόμενες τάσεις και προκλήσεις και να αναπτύσσει στοχευμένες πολιτικές για την αντιμετώπιση των εξελισσόμενων αναγκών της αγοράς εργασίας της.